Algunos trucos de cálculo son bastante fáciles.
Otros son enormemente difíciles.
Los tontos que escriben los libros de matemáticas
avanzadas pocas veces se toman la molestia
de mostrarte lo fácil que son los cálculos fáciles.
Silvanus P.Thompson
miércoles, 16 de octubre de 2013
miércoles, 25 de septiembre de 2013
Mail enviado a la Biblioteca Municipal de Concepción
De mi consideración.
Hoy a medio día hice planes junto a otra persona de trabajar en la biblioteca municipal de Concepción. Sólo requería una mesa y wi-Fi. Para nuestra sorpresa: el lugar estaba cerrado.
La persona con la cual fui es de Hualpén, yo soy de Concepción. Comprenderá que nos arruinaron la tarde gratuitamente, y que no fue sólo decir "que lata, hagamos otra cosa".
No es primera vez que me pasa una situación similar en la biblioteca municipal de Concepción, y por eso es mi enfado.
Una biblioteca en la cual no pueda tener la confianza de que estará abierta es simplemente inútil. No es posible hacer planes -serios- de ir a un lugar que quizás esté abierto.
Comprendo que les importe un cuesco mi situación y que seguirán prestando el establecimiento para actos culturales y asuntos que la dejan inutilizable (cosas que podrían hacerse en cualquier gimnacio).
Sólo solicito que por lo menos arreglen vuestro sitio web el cual tiene hace meses, o quizás años, el mensaje: "Nos estamos renovando... pronto estaremos de regreso", para poder enterarnos cuando decidan que no podremos utilizar la biblioteca, y así poder hacer planes y no encontrarnos con la sorpresa al llegar al lugar.
Agradezco consideren mi petición. No es necesario un sitio web nuevo/caro, basta que coloquen información importante en él: como cuándo no podemos usar la biblioteca.
Se despide indignado.
(...)
martes, 17 de septiembre de 2013
¿De qué sirve rebajar el IVA en los libros?
Un libro de esos que uno lee por gusto, pero de los top, va entre los 7 a 16 mil pesos (20 mil con mala suerte). Entonces el IVA está entre los 800 y 2 mil pesos. Aunque libros que no sean tan promocionados por películas o bibliografías de una celebridad, esos clásicos, se pueden encontrar por 3 o 7 mil pesos.
Si le sacamos el IVA a un libro de 10 mil pesos queda en 8 mil, entonces quien no lee ahora porque el libro es caro ¿leerá más con esta súper rebaja? Además, difícilmente esta rebaja sería íntegra para el comprador final.
¿Y si tuviéramos acceso a libros gratis?
De cuando en cuando visito la biblioteca pública de Concepción. Es bien cómoda, bien iluminada, frente a un bonito parque, cercana al centro de la ciudad... Los usuarios son en su mayoría personas que van por wifi (o algo hacen todo el rato frente a su laptop) o escolares que van a hacer algo en grupo. No recuerdo haber visto a alguien leyendo algún librito pequeño tipo novela. Hay un sector especial para niños y siempre está vacío (seguro la culpa no es de los niños). En la biblioteca de la universidad no es muy distinto: muy pocos piden un libro para leer sólo porque quieran leerlo por gusto, y no conozco a nadie que lo haga regularmente.
En resumen, no leemos porque no tenemos la costumbre, y esto no es causa del impuesto al libro, sino de gustos. Creo que es un hábito o gusto aprendido, y esas cosas se adquieren -por imitación- en la casa y podría fomentarse en el colegio.
Por lo menos en este tema creo que los poderes fácticos no son determinantes.
Por supuesto que a todos nos gusta pagar lo menos posible, pero las discusiones sobre el precio de los libros apuntan al fomento de la lectura o el derecho a un pueblo a culturizarse, y no veo que esto se solucione en lo más mínimo quitando este impuesto.
Por lo menos en este tema creo que los poderes fácticos no son determinantes.
Por supuesto que a todos nos gusta pagar lo menos posible, pero las discusiones sobre el precio de los libros apuntan al fomento de la lectura o el derecho a un pueblo a culturizarse, y no veo que esto se solucione en lo más mínimo quitando este impuesto.
sábado, 27 de julio de 2013
Quéjese donde corresponda
¿Qué es mala calidad en educación Primaria/Secundaria?
Resp: que no se pasen todos los contenidos en los cursos, que los alumnos no aprendan lo que corresponde o que no adquieran las habilidades necesarias que les permitan seguir anvanzando... Puntualizando, lo anterior significa que en matemática se aprendan proporciones, geometría, trigonometría, razonamiento lógico... en lenguaje se lean varios libros por año... en historia que aprendan cultura cívica y sucesos históricos importantes... y un largo etcétera.
Si esto es calidad en educación, ¿de qué sirve quejarse con autoridades que viven a cientos o miles de kilómetros? Seguro que son parte del problema pero no tienen en sus manos la solución inmediata, la cual se les exige y se necesita.
¿Un apoderado sabe qué debe ver su hijo en cada año en cada asignatura? o por lo menos ¿le interesa saberlo?
Si de verdad se quiere un cambio, si de verdad es un tema importante para él, debiera revisar qué contenidos está viendo su niño en el colegio y contrastarlo con lo que debería ver, y si algo falta o tiene dudas al respecto preguntarlo en reuniones de apoderados.
Pero en la práctica el interés sólo se manifiesta en que el cabro no baje el promedio, con eso todos contentos. No importa si el pupilo no lee libros o educación física es algo más que jugar a la pelota. Menos importa perder días de clase.
Si los apoderados en su conjunto -se quejaran donde corresponda y- apoyando y apoyándose de los profesores, exigiendo que se enseñe lo que se debe, exigiendo a sus pupilos el respeto y atención necesaria, y apoyando a sus pupilos para que aprendan y adquieran las habilidades necesarias en casa, vigilando horarios de estudio y horarios de sueño...
Pero es más fácil decir que está todo mal, que el problema lo generó no sé quien, apoyar marchas, tomas, funas... o simplemente quedarse diciendo que le interesa el tema.
Por favor entienda señora-señor, con eso no se mejora nada.
Todos queremos la paz del mundo y está bien luchar por ella, pero para eso lo primero es ser pacíficos y preocuparnos porque nuestro entorno lo sea. En educación no es distinto.
Si apoderados en su conjunto se quejaran donde corresponde (al profesor específico, al profesor jefe, al director...) y pusieran algo de empeño en "lo que quieren" más allá de lo lindo que suena exigir "mejor educación"...
En fin, quizás el tema de calidad de educación es más un problema cultural (culpa de todos), pero entonces ¿con quién quejarse? Pareciera que es más importante quejarse que solucionar el problema.
Resp: que no se pasen todos los contenidos en los cursos, que los alumnos no aprendan lo que corresponde o que no adquieran las habilidades necesarias que les permitan seguir anvanzando... Puntualizando, lo anterior significa que en matemática se aprendan proporciones, geometría, trigonometría, razonamiento lógico... en lenguaje se lean varios libros por año... en historia que aprendan cultura cívica y sucesos históricos importantes... y un largo etcétera.
Si esto es calidad en educación, ¿de qué sirve quejarse con autoridades que viven a cientos o miles de kilómetros? Seguro que son parte del problema pero no tienen en sus manos la solución inmediata, la cual se les exige y se necesita.
¿Un apoderado sabe qué debe ver su hijo en cada año en cada asignatura? o por lo menos ¿le interesa saberlo?
Si de verdad se quiere un cambio, si de verdad es un tema importante para él, debiera revisar qué contenidos está viendo su niño en el colegio y contrastarlo con lo que debería ver, y si algo falta o tiene dudas al respecto preguntarlo en reuniones de apoderados.
Pero en la práctica el interés sólo se manifiesta en que el cabro no baje el promedio, con eso todos contentos. No importa si el pupilo no lee libros o educación física es algo más que jugar a la pelota. Menos importa perder días de clase.
Si los apoderados en su conjunto -se quejaran donde corresponda y- apoyando y apoyándose de los profesores, exigiendo que se enseñe lo que se debe, exigiendo a sus pupilos el respeto y atención necesaria, y apoyando a sus pupilos para que aprendan y adquieran las habilidades necesarias en casa, vigilando horarios de estudio y horarios de sueño...
Pero es más fácil decir que está todo mal, que el problema lo generó no sé quien, apoyar marchas, tomas, funas... o simplemente quedarse diciendo que le interesa el tema.
Por favor entienda señora-señor, con eso no se mejora nada.
Todos queremos la paz del mundo y está bien luchar por ella, pero para eso lo primero es ser pacíficos y preocuparnos porque nuestro entorno lo sea. En educación no es distinto.
Si apoderados en su conjunto se quejaran donde corresponde (al profesor específico, al profesor jefe, al director...) y pusieran algo de empeño en "lo que quieren" más allá de lo lindo que suena exigir "mejor educación"...
En fin, quizás el tema de calidad de educación es más un problema cultural (culpa de todos), pero entonces ¿con quién quejarse? Pareciera que es más importante quejarse que solucionar el problema.
miércoles, 17 de julio de 2013
Libros v2
- El gran diseño, de Stephen Hawking.
Es uno de esos libros que hay que leer, por lo menos quienes les interese la ciencia. Quizás para algún experto en física puede ser un libro livianito (aunque lo dudo), pero para quienes sólo El libro es semi-denso, así que hay que tomarse su tiempo para ir digiriéndolo.
- Un espíritu invencible, de Nick Vujicic.
Es el segundo libro de Nick (el primero es Una vida sin límites).
Cuenta sobre su experiencia de vida de nacer sin brazos ni piernas. Bonito libro, permite ver la vida con otros ojos.
- El jardín de al lado, de José Donoso.
Según Weber "Un libro que no merece leerse dos veces, tampoco es digno de ser leído una sola vez". Yo no leeré este libro por segunda vez.
martes, 9 de julio de 2013
Descubrir al creador
Imagino un programa con "seres" dotados de inteligencia artificial y dejado correr libremente en un computador (el equivalente a crear unos robotitos con alguna inteligencia e ir a dejarlos a un planeta). Seguro llegaría el momento en que mi curiosidad me llevaría a revisar qué fue de ellos.
Si mediante una evolución o gracia divina estos seres adquieren una mente que les permita tomar decisiones propias -lo cual sería en sí mismo sorprendente- sería fascinante ver que se preguntan sobre quiénes son, por qué existen o qué los creó. Sería asombroso que descubriesen, o que por lo menos teoricen, sobre las leyes que los gobiernan y mucho más que divaguen sobre qué ocurría antes de su existencia.
Y si descubrieran quién soy (yo: su creador), dónde estoy, cómo llegar a mí, cómo comunicarse conmigo -o por lo menos lo intentaran- sería asombroso y valoraría mucho más su propia existencia.
Incluso si sus conjeturas fueran disparates sería entretenido atenderlas, pues serían algo así como cuentos de ciencia ficción para su creador.
PS: ¿Y si hay seres creados que se han pasado miles de años en esto?
Si mediante una evolución o gracia divina estos seres adquieren una mente que les permita tomar decisiones propias -lo cual sería en sí mismo sorprendente- sería fascinante ver que se preguntan sobre quiénes son, por qué existen o qué los creó. Sería asombroso que descubriesen, o que por lo menos teoricen, sobre las leyes que los gobiernan y mucho más que divaguen sobre qué ocurría antes de su existencia.
Y si descubrieran quién soy (yo: su creador), dónde estoy, cómo llegar a mí, cómo comunicarse conmigo -o por lo menos lo intentaran- sería asombroso y valoraría mucho más su propia existencia.
Incluso si sus conjeturas fueran disparates sería entretenido atenderlas, pues serían algo así como cuentos de ciencia ficción para su creador.
PS: ¿Y si hay seres creados que se han pasado miles de años en esto?
sábado, 6 de julio de 2013
Mi blog de cuentos
Creé un nuevo blog
Espero tener el tiempo e inspiración para ir completándolo.
domingo, 30 de junio de 2013
Enlaces sobre inglés
- The online dictionaries merriam-webster and Word Reference.
- The BBC site for languajes courses, one of them: Learning English.
- Word Spy includes explanations of many idioms and expressions in english.
jueves, 30 de mayo de 2013
lunes, 27 de mayo de 2013
El Estado no debe coartar los derechos de sus ciudadanos, ¿o sí?
El Estado no puede coartar los derechos de sus ciudadanos.
Suena bonito, pero los derechos de cada uno llegan hasta donde comienzan los de otro, así que el Estado puede y debe poner reglas.
Además, estas reglas no pueden ser sólo lo que quiere la mayoría (mayoría manda), ya que de ser así un grupo estaría oprimiendo a otro o quitándoles libertades. Es que cuando algo nos beneficia o nos perjudica suele importarnos menos el perjuicio hacia el resto. Esta falsa idea de democracia no es más que la dictadura de la mayoría, o incluso menos: la dictadura de la gente que se pronuncia o tiene el tiempo para hacerlo o, en un país centralizado como Chile, la dictadura de los que están más cerca de quien gobierna.
miércoles, 8 de mayo de 2013
Calefacción a leña
En las tardes de invierno en longacity (Chillán) el aire es en gran parte humo emanado de nuestras estufas a leña. Ni hablar de hacer deporte después de las 6pm o simplemente salir a caminar, en estas condiciones no es posible o por lo menos no es recomendable para la salud.
Es que usamos casi la misma tecnología en calefacción que la de los hombres de las cavernas que nos parecen tan brutos.
Seguro en el futuro nosotros seremos vistos como los primitivos de las fogatas las estufas a combustión lenta, cuando la energía provenga de la luz solar, las corrientes marinas y la geotermia.
miércoles, 24 de abril de 2013
Libros v1
- La semana pasada por fin terminé de leer El Jarama e industrias y andanzas de Alfanguí, de Rafael Sánchez Ferlosio. Lo comencé en febrero y me había quedado la última parte pendiente (el libro era prestado y tuve que devolverlo antes de terminarlo). Trata de un niño que describe su mundo de forma muy creativa. Es muy corto, el primer tercio es genial, pero me da la idea que el autor quiso alargarlo para que pueda ser un libro y no sólo un cuento. Es uno de esos libros que hay que leer.
- Acabo de terminar también La décima sinfonía, del musicólogo Barry Cooper. Es una narración semidetectivesca bien entretenida. Gira en torno a una obra que Beethoven dejó inconclusa, que recostruyó un mediocre director de orquesta a partir de unos pocos borradores dejados por Beethoven. Ocurre un asesinato, y como estaría asociado a esta obra se solicita la ayuda como perito de la investigación a un experto en Beethoven -el protagonista del libro- ... no cuento más.
Acepto sugerencias de libros, y muchor mejor si me prestan el libro sugerido :D
viernes, 19 de abril de 2013
Enlaces y programas útiles
Usefull links
- Colection of codes on matlab,C, C++, fortran, python among others: http://people.sc.fsu.edu/~jburkardt.
- List of free softwares for linear algebra.
- Database of mathematical software linked with relevant references: http://swmath.org.
- Journal ranking: https://www.scimagojr.com/.
- A short list of useful IA: http://ramrebol.blogspot.com/2023/10/ia-utiles-disponibles-en-internet.html.
- Colection of codes on matlab,C, C++, fortran, python among others: http://people.sc.fsu.edu/~jburkardt.
- List of free softwares for linear algebra.
- Database of mathematical software linked with relevant references: http://swmath.org.
- Journal ranking: https://www.scimagojr.com/.
- A short list of useful IA: http://ramrebol.blogspot.com/2023/10/ia-utiles-disponibles-en-internet.html.
Software
- Basic
- GNU Emacs: extensible and customizable text editor -- and more. See some papitas.
- Geogebra: Interactive 2D/3D geometry software very simple to use.
- Maxima: Computer system algebra written in Common Lisp.
- Sage: Free and open-source mathematics software, pretty good for symbolic computations. See also SageMathCloud: Cocalc.
- Numeric
- gcc, GNU Compiler Collection.
- Octave: High-level interpreted language, primarily intended for numerical computations.
- Julia: a high-level, high-performance dynamic programming language for numerical computing
- TNT: Template Numerical Toolkit for manipulating vectors a matrices in C++.
- MUMPS: a parallel sparse direct solver.
- Pardiso: for solving large sparse symmetric and unsymmetric linear systems of equations.
- SuperLU: general purpose library for the direct solution of large, sparse, nonsymmetric systems of linear equations.
- SPARSKIT: tool package for working with sparse matrices
- fftw: Discrete Fourier transform tool package for working with sparse matrices, and some examples.
- Mesh generators
- Triangle: A Two-Dimensional Quality Mesh Generator and Delaunay Triangulator.
- TetGen: A Quality Tetrahedral Mesh Generator and a 3D Delaunay Triangulator.
- Gmsh: A two and three-dimensional finite element mesh generator.
- Salome A 2D/3D mesh generator, excellent for build complex geometries. Code-Aster has its version of this software called Salome-Meca
- CAD: FreeCAD is a general-purpose parametric 3D computer-aided design (CAD) modeler and a building information modeling (BIM) software with finite element method (FEM) support.[ 2D/3D mesh generator, excellent for build complex geometries. Other software used as CAD, but what does for much more, is Blender.
- Software for simulate hemodinamic models.
- GIBBON is a Geometry and Image-Based Bioengineering add-ON. It is an opensource MATLAB tool interfaced with some free software, such as TetGen, for robust tetrahedral meshes.
- PDE solvers by finite elements method
- FEniCS Project. Some projects associated: Firedrake.
- FreeFem++
- deal.II
- DUNE (Finite Elements, Finite Volumes and Finite Differences)
- FEMPAR: (Written in Modern Fortran)
- Gridap: (Written in Julia)
- mfem: free, lightweight, scalable C++ library for finite element methods.
- PDE solvers by volume elements method
- OpenFOAM (Open-source Field Operation And Manipulation) is a Finite Volume Method solver for solve PDE. It has three variants: OpenFOAM , OpenFOAM® and the fork of OpenFOAM® called FOAM-Extend. Spetial mention to solids4foam, a toolbox of OpenFOAM to solve FSI (Fluid Solid Interactions).
- Solver for Immersed bounday method (using finite difference method as fluid solver):
- IBAMR: Sofisticated software writed in C++
- Solver for Immersed Finite Element Method for Fluid-Structure Interactions:
- OpenIFEM: An implementation of the Immersed Finite Element Method based on deal.II
- Cardiac simulation
- lifex: Solver for multi-physics and multi-scale problems that
incorporates state-of-the-(he)art core models for the simulation. It is based on deal.II
- Visualization
- Gnuplot: command-line program to generate 2D-3D graphics for explicit functions, data or data fits.
- VisIt: open-source, interactive, scalable, visualization, animation and analysis tool.
- ParaView: open-source, multi-platform data analysis and visualization application.
Other tools
- In http://hughesbennett.co.uk/Toolbox it is possible use some open source software (octave, maxima, r-project, among others) without downloads or installations.
- Cocalc (or SageMathCloud): is a web-based cloud computing for editing Sage worksheets, LaTeX documents, and IPython notebooks. Is part of the Sage project.
- Amazon EC2: a virtual computing environment.
- Wolfram Alpha: online service based on Mathematica.
- Desmos: graphing calculator implemented as a web application and a mobile app.
- On line encyclopedia of integer sequences (spanish version).
- WebPlotDigitizer is a useful tool for analyze plots.
- The Springer Latex Search let search equations throught its LaTeX code.
- Online compiler and debugger (for C, C++, Fotran, Python...): online gdb.
- tikzcd-editorsimple, visual editor for creating commutative diagrams: on girhub an online.
- Sharing files: transfer.sh (files of any size) an wetransfer (it is free until 2GB).
- ImageJ is a free software for image processing based on Java.
- PSeint is an intuitive tool to create a pseucode in Spanish.
- WinEpi, acronym of Working in epidemiology, is an online calculator with epidemiological tools.
- paperswithcode is a website with papers and its respectives codes (ex: computer vision).
Teching tools
Sharing files
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jueves, 18 de abril de 2013
Emacs para todo
Lo negativo de Emacs -al contrario de gedit- puede ser la curva de aprendizaje, al ser muy versátil hay que dedicar tiempo al principio para descubrir su potencial (ej: org-mode). Pero para quien edite archivos de texto plano a menudo puede valer la pena invertir tiempo por un bien mayor.
Lo positivo:
- Está disponible para los OS más populares. Con esto, si me cambio a otro computador puedo seguir trabajando con el mismo editor.
- Es una de las joyita del software libre creado en los 70' por el mismísimo gurú del software libre Richard Stallman y ha estado en continuo desarrollo hasta hoy.
¿ y qué me importa que lo haya hecho un geek hace años?
En que muchos geeks lo han usado por décadas, por lo que si queremos hacer algo con Emacs seguramente muchos ya lo pensaron, alguno de esos geeks lo implementó y otros lo mejoraron.
- Por ejemplo, tiene coloreado para freefem, y es el único editor que conozco para esto. -
martes, 1 de enero de 2013
Analfabetismo científico (numerología y otros)
Quizás la numerología viene de la cultura egipcia. Ellos usaron letras para escribir los números, por lo que algunos números se podían leer también como palabras.
Pero si la numerología se aplica al universo, ¿qué sistema de numeración debiera utilizar?.
Los diez dígitos del sistema decimal (0, 1, 2, hasta el 9) son sólo la convención actual, pero hay infinitas maneras de representar los número. Por ejemplo, los babilonios -que son la primera cultura de la que se tiene registro escrito de que usaban y operaban números- tenían un sistema de numeración en base 60.
Quizás tiene más sentido suponer que el Universo usa el sistema binario (dígitos 0 y 1 como una computadora) debido a la dualidad partícula-antipartícula. Otra opción podría ser usar un sistema ternario debido a que los protones y neutrones se componen de quarks, y en el mundo de los quarks todo se da de a tres.
¿En qué le afecta a un protón decir que la Luna se asocia numerológicamente al número 1
y la Tierra al 3?
La forma de representar los números es sólo una convención, por lo que la relación entre números y palabras sería sólo una coincidencia, que además depende del idioma que elijamos leer esas palabras.
Pero, ¿es posible encontrar leyes que relacionen sucesos de la vida con números, algo útil que sirva para saber qué pasará mañana?
Claro que sí. Ese es el trabajo arduo de miles de año de ciencias, pero
¿cómo la ciencia ha podido determinar las grandes leyes?
No tiene nada esotérico, lo determinaron estudiando, pasando largas horas en los laboratorios haciendo miles de ensayos y experimentos.
No sé por qué hay gente que cree que al sacar la cuarta carta de un naipe y asociarlo al mes que naciste podrá decirte si serás feliz mañana. Pero hay quienes lo creen. Esto habla mal de la ciencia misma, y en la práctica habla mal del sistema de educación, porque es un síntoma de que los conocimientos científicos no llegan al público de la manera que debieran y muestra claramente que hay en la sociedad un desagradable analfabetismo científico alimentado por grandes estafadores que se dedican a fomentar la ignorancia de la gente.
Yo no digo que la ciencia en su estado actual con sus métodos, teorías y hasta "prejuicios" sean la última palabra sobre las leyes del Universo y la verdad absoluta, pero ciertamente, a pesar de todo, es lo mejor que tenemos. Lo demás es basura, por más empeño que uno le ponga no hay nada rescatable. Es duro decirlo así, pero es mejor decirlo de una vez que ser condecendiente.
¿Cuánto más difícil será lanzar cursos o discusiones de temas semi-avanzados de cosmología o física que le sirva a la gente que anda buscando respuestas?.
Pero si la numerología se aplica al universo, ¿qué sistema de numeración debiera utilizar?.
Quizás tiene más sentido suponer que el Universo usa el sistema binario (dígitos 0 y 1 como una computadora) debido a la dualidad partícula-antipartícula. Otra opción podría ser usar un sistema ternario debido a que los protones y neutrones se componen de quarks, y en el mundo de los quarks todo se da de a tres.
¿En qué le afecta a un protón decir que la Luna se asocia numerológicamente al número 1
y la Tierra al 3?
La forma de representar los números es sólo una convención, por lo que la relación entre números y palabras sería sólo una coincidencia, que además depende del idioma que elijamos leer esas palabras.
Pero, ¿es posible encontrar leyes que relacionen sucesos de la vida con números, algo útil que sirva para saber qué pasará mañana?
Claro que sí. Ese es el trabajo arduo de miles de año de ciencias, pero
¿cómo la ciencia ha podido determinar las grandes leyes?
No tiene nada esotérico, lo determinaron estudiando, pasando largas horas en los laboratorios haciendo miles de ensayos y experimentos.
No sé por qué hay gente que cree que al sacar la cuarta carta de un naipe y asociarlo al mes que naciste podrá decirte si serás feliz mañana. Pero hay quienes lo creen. Esto habla mal de la ciencia misma, y en la práctica habla mal del sistema de educación, porque es un síntoma de que los conocimientos científicos no llegan al público de la manera que debieran y muestra claramente que hay en la sociedad un desagradable analfabetismo científico alimentado por grandes estafadores que se dedican a fomentar la ignorancia de la gente.
Yo no digo que la ciencia en su estado actual con sus métodos, teorías y hasta "prejuicios" sean la última palabra sobre las leyes del Universo y la verdad absoluta, pero ciertamente, a pesar de todo, es lo mejor que tenemos. Lo demás es basura, por más empeño que uno le ponga no hay nada rescatable. Es duro decirlo así, pero es mejor decirlo de una vez que ser condecendiente.
¿Cuánto más difícil será lanzar cursos o discusiones de temas semi-avanzados de cosmología o física que le sirva a la gente que anda buscando respuestas?.
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