tag:blogger.com,1999:blog-23448889066966019012012-01-05T08:49:57.118-03:00Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.comBlogger401100tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-25709019050748437652011-05-01T00:45:00.007-03:002011-05-02T10:02:34.217-03:00Un video con una primera clase (introductoria) al método de elementos finitos.<br /><br />http://marcel1983.blip.tv/<br /><br /><br />y otro video del MIT<br /><br />http://www.youtube.com/watch?v=00ERnGKqzrQ<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-2570901905074843765?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-85261871855347725502011-04-14T16:26:00.018-03:002011-06-03T22:19:11.421-04:00Considérese lo siguiente:<br /><br />- si un profe borra una de tres notas (la peor), significa que el alumno puede aprobar sin tener idea de un tercio del contenido del ramo,<br />- y si el alumno es del tipo "promedio", y termina el ramo con una nota 4 (en la escala del 1 al 7)...<br /><br />...entonces podríamos decir (muy a la rápida) que él sabe: 2/3 * 4/7 = 38% del contenido del curso.<br /><br /><br />A eso, sumémosle que el profesor tuvo mano blanda en el examen, es decir, bajó la escala (para que pasara un número "aceptable" de alumnos), y le subió unos puntos por participación en clases.<br /><br />¿Y si subió la nota por unas tareas? (que algunos hicieron y otros "pidieron ayuda").<br /><br /> Por último, sumémosle que (generalmente) no se alcanza a ver todo el contenido del programa del curso, y la última materia generalmente se ve muy a la rápida, razón por la cual el alumno generalmente no la alcanza a digerir, entonces:<br /><br /><br />¿Qué porcentaje de conocimiento tiene el alumno?.<br /><br /><br />Parece chiste, pero es una práctica habitual. Una lástima, una vergüenza. Una pérdida de plata por parte de (padres de) los alumnos.<br /><br /><br /><br />Ahora hay que mirar con más detenimiento esas mallas de las universidades, y los programas de cada asignatura. Si todas cumplieran con pasar de buena forma sus ramos, y se preocuparan que sus egresados dominen lo que se enseña (más del 50% de los contenidos por lo menos), entonces todas las universidades (acreditadas o no) serían iguales. Un profesional titulado de una u otra universidad podría ser igual de competente, o tener las mismas habilidades/formación para aprenderlas.<br /><br /><br /><br />Pero de acuerdo a lo de arriba, si esto es una práctica habitual en su formación, el titulado podría no saber ni la mitad de lo que debiera.<br /><br />Y la universidad está vendiendo eso: su propaganda es que saldrá un profesional competente. Si sabe la mitad o menos de lo que dice, entonces, ¿será un profesional incompetente?<br /><br />Si hay contenidos innecesarios (que no sirven para el profesional), entonces saquénse y punto, y enséñese lo que sirve. No se pierda el tiempo en cosas que no sirven. Y si sirven, entonces se están formando profesionales con menos herramientas para su vida laboral, que aprender a hacer cosas porque les dijeron que son así y punto.<br /><br />Si bien, muchas cosas se aprenden (o terminan de aprender) con la práctica laboral, cuanto más se aprendería si se tuvieran bases de conocimientos sólidas.<br /><br /><br />La educación es un negocio en el mejor sentido: los estudiantes pagan por formación de calidad, tanto en cantidad de contenidos, como en formación integral. Deben entonces exigirla, con respeto y de buena forma ( a la altura de un profesional).<br /><br />El alumno no debiera aguantar este tipo de "regalías". Simplemente debiera exigir que sus docentes sean capaces de enseñarles por lo que están pagando. <b>Y eso NO debe traducirse en ramos más complicados, o atochados de información.</b><br /><br /><br /><u>Solución</u> (posible): una simple herramienta de gestión: verificar que los profesores pasan los contenidos del curso, y que sus evaluaciones reflejan el conocimiendo personal de los alumnos, y sus competencias aprendidas.<br /><br />¿Demasiado obvio?<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-8526187185534772550?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-34834017161157536392011-04-11T15:47:00.011-03:002011-07-27T22:22:36.574-04:00Además que por defecto colorea todos los lenguajes (por lo menos todos los que uso), gedit permite hacer otras cosas:<br /><br />Instalando gedit-plugins se tienen varias opciones que me han parecido útiles, como:<br /><br />- Tools -> external tools -> build (o sólo co alt+f8: corre el comando make, si hay un makefile en el directorio donde está el archivo).<br /><br />- Tools -> external tools -> remove trailing spaces (borra espacios en blanco a la derecha de los textos: por lo menos yo soy semi-obsesivo con eso).<br /><br /><br />Además, en Tools -> Manage External tools , se puede crear shorcuts con comandos que uno desee (por ejemplo para compilar).<br /><br /><br /><span style="font-weight:bold;">Ejemplo</span>: para compilar latex:<br /><br /><br />#!/bin/sh<br />#Compiles the current tex file.<br />pdflatex $GEDIT_CURRENT_DOCUMENT_PATH<br /><br /><br /><br /><span style="font-weight:bold;">Otras cosas interesantes:</span><br /><br />- Open terminal here: permite abrir una terminal con la dirección donde está el archivo gedit, autosheckspelling: para corrección ortográfica, permite visualizar el número de cada linea, completación de palabras, bracket completation, save session...<br /><br /><br />...y para los que están acostumbrados con otro editor, tiene varios skins para que visualmente se parezca a su editor de siempre.<br /><br /><br /><br /><br /><br />Para quien quiera usar gedit como <span style="font-weight:bold;">editor de LaTeX</span> existe el plugin gedit-latex-plugin (disponible en los repositorios de ubuntu), que trae shortcuts útiles (como Control+Alt+1 compila y muestra o refresca el pdf), muestra los símbolos latex a la izquierda (como un editor latex cualquiera), permite elegir el archivo principal de compilación... en resumen, nada que envidiarle a los editores más populares de latex.<br /><br />Tembién se puede visualizar el pdf generado la misma ventana de gedit.<br /><br /><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/-xHmj3u74EaY/TjDH35BdptI/AAAAAAAAATg/1hu1Tu9ysPU/s1600/Screenshot.png"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 250px;" src="http://3.bp.blogspot.com/-xHmj3u74EaY/TjDH35BdptI/AAAAAAAAATg/1hu1Tu9ysPU/s400/Screenshot.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5634222896854181586" /></a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-3483401716115753639?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-76848823341063506052011-02-23T13:31:00.006-03:002011-02-25T11:42:55.084-03:00Usted prefiere:<br /><br /> Pagar más por energías renovables, o instalar termo/hidro-eléctricas DONDE VIVE (es fácil instalarlas en la casa de otro).<br /><br /><br />Parece que las "energías alternativas" no son tan económicas como las tradicionales, pero por otra parte no sabemos cuanto más caro significa usarlas.<br /><br />Si otros países lo están implementando debe ser porque los costos no son impagables, y la implementación no es imposible.<br /><br /><br />¿Por qué no hacer una encuesta nacional para que los chilenos elijan si quieren energía cool (eólica, solar, nuclear...)?.<br /><br />Para esto debiera presentarse un estudio de las posibilidades que tiene Chile para generar electricidad, y los costos asociados y ver qué es lo que quiere la gente.<br /><br /><br />Apuesto que el resultado de una encuesta nacional nos sorprendería.<br /><br /><br /><br />Además, de esta forma podríamos asociar empresas/universidades chilenas a estas investigaciones, generando así nuevo conocimiento, que nos haga de una vez por todas exportar ideas (tecnología) y no sólo materias primas.<br /><br />Es que parece muy lógico pensar que Chile reúne las mejores condiciones para experimentar con todas las energías renovables: mar, montañas, sol... y poder elegir la más conveniente.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-7684882334106350605?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-5559332801810257982010-12-15T22:47:00.019-03:002010-12-30T12:07:47.412-03:00¿Existe la cuarta dimensión? Y si existe, ¿cómo ver sus objetos?<br /><br />Pensemos que hay un grupo de reptiles que viven en dimensión 2, a los cuales sus sentidos sólo les permiten observar objetos de 2 dimensiones, y que uno de ellos sube a un promontorio y observa los objetos en dimensión 3 por primera vez.<br /><br />¿Cómo podría explicarle a sus colegas reptiles lo que está viendo?<br /><br />Ellos sólo podrían ver las proyecciones planas de los objetos que este singular reptil ve sin problemas.<br /><br />Aunque no es tarea fácil, no es imposible. Por ejemplo, los mapas trabajan de ese modo, mostrando un planeta esférico en dos dimensiones, y lo describen perfectamente.<br /><br /><br />Tal como existen los cuadrados y triángulos en 2D, y cubos y tetraedros en 3D, al trabajar en 4 dimensiones aparecen en forma natural otras (extrañas) figuras.<br /><br />Para más:<br />http://www.dimensions-math.org/Dim_reg_ES.htm<br /><br /><span class="fullpost"><br />Recomendación: no tener sueño al ponerse a ver el video o tomarse un café doble.<br /></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-555933280181025798?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-62926393046845546012010-12-01T15:23:00.002-03:002010-12-01T15:46:24.768-03:00unas "paradojas":<br /><br />http://www.epsilones.com/paginas/t-paradojas.html<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-6292639304684554601?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-75281294819143316082010-11-28T20:43:00.004-03:002010-11-29T09:46:21.139-03:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_rLYwvjNZLv4/TPLrbDuiwfI/AAAAAAAAAQk/qRR8Mcqw770/s1600/homepage.jpg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 219px; height: 297px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_rLYwvjNZLv4/TPLrbDuiwfI/AAAAAAAAAQk/qRR8Mcqw770/s320/homepage.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5544752941336019442" /></a><br /><div>Es un cómic basado en la vida de Russel, y obviamente sus encuentros con Cantor, Poincaré, y Hilbert. No he tenido la oportunidad de leerlo, pero saber que los autores son Papadimitriou (matemático de renombre) y Doxiadis (autor de <i>Tío Petros y la conjetura de Goldbach's</i>) ya lo hace interesante.</div><div><br /></div><div>Espero poder conseguirlo pronto.</div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div>Sitio:</div>http://www.logicomix.com<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-7528129481914331608?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-13135226239091523402010-11-27T22:57:00.010-03:002010-11-29T10:05:24.442-03:00<div><i>Enseña Chile</i> es un proyecto fundado el año 2008 que comienza a funcionar en el año 2009. Aunque no es un proyecto nuevo, me han dado ganas de publicar un comentario al respecto.</div><div> <br /></div><div>En Chile tenemos varias formas de ayudar a nuestro prójimo, desde algunas donde entregamos algo y nos desligamos (como dar moneda en una colecta callejera), hasta invertir tiempo y recursos en proyectos (como <i>Enseña Chile</i>).</div><div> <br /></div><div><i>Enseña Chile</i> es un proyecto que permite a profesionales que no necesariamente tienen título de profesor, se desempeñan como maestros durante dos años a tiempo completo, en los establecimientos educacionales más vulnerables del país.</div><div> <br /></div><div>Lo que me parece interesante de destacar de este proyecto<i>,</i> es la posibilidad que tienen los participantes en elegir el area de conocimientos donde son profesionales, y ponerlo al servicio de un colegio vulnerable (a diferencia de otros proyectos solidarios donde se entrega un martillo y se envía al participante a la pega a aprender el oficio).</div> <br /> <br /><div>De este modo se puede tener un médico, un escritor o un físico con alta vocación de servicio enseñando biología, lenguaje o física respectivamente (previa capacitación en pedagogía). Asimismo, en un liceo técnico se puede tener un ingeniero forestal, mecánico o comercial. Si a esto le añadimos el entusiasmo de los participantes, sin duda se generará una influencia invaluable en los jóvenes.</div><meta equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8"><div> <br /></div><div>Esto permite que, además de los contenidos de los ramos, los alumnos tengan contacto con profesionales (aparte de los profesores) que les pueden ayudar a pensar que los estudios superiores no son tan lejanos, y que con empeño es posible.</div><div> <br /></div><div> <br /></div><div>Proyecto Enseña Chile: http://www.ensenachile.cl/</div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-1313522623909152340?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-40442905482111380942010-09-12T00:47:00.006-04:002010-10-31T00:40:06.721-03:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_rLYwvjNZLv4/TMwhOHjXH_I/AAAAAAAAAP0/VgH0mIOfQKk/s1600/images.png"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 179px; height: 134px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_rLYwvjNZLv4/TMwhOHjXH_I/AAAAAAAAAP0/VgH0mIOfQKk/s320/images.png" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5533834568560746482" /></a><br /><br />Si se va a utilizar matlab para cálculo numérico, qué mejor que aprender con los libros de su creador.<br /><br /><br /><br />Cleve Moler es un especialista en análisis numérico creador de la primera versión de matlab (entre otras cosas). En la página de mathwork se pueden encontrar libros donde es coautor (y obviamente vienen aplicados a matlab).<br /><br />La gracia de estos libros es que no son sólo manuales de matlab, sino cursos de numéricos con matlab.<br /><br />Además, aparecen aplicaciones de matlab a otros temas (además de numérico).<br /><br /><br /><a href="http://www.mathworks.com/moler/">http://www.mathworks.com/moler/</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-4044290548211138094?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-15779170021580182862010-07-24T23:32:00.005-04:002010-10-30T10:47:08.708-03:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_rLYwvjNZLv4/TEuxhNNHacI/AAAAAAAAAPM/orSH-rNQqtY/s1600/OOoLatex.png"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 75px; height: 76px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_rLYwvjNZLv4/TEuxhNNHacI/AAAAAAAAAPM/orSH-rNQqtY/s320/OOoLatex.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5497682954174294466" border="0" /></a><br />Como dice el título, es posible escribir las ecuaciones con los comandos de latex.<br /><br />OooLaTeX es una macro de Openoffice que permite hacer esta gracia. Incluso permite editar las bibliotecas a cargar, lo que permite escribir ecuaciones tan complejas como LaTeX lo permita:<br /><br /><a href="http://ooolatex.sourceforge.net/" target="_blank">http://ooolatex.sourceforge.net/</a><br /><br /> El único "pero" (no menor) es que genera una imagen, por lo que una vez creada la ecuación, no se puede editar.<br /><br /> Pero supongo que esto sólo se usa para escribir unas pocas ecuaciones. De lo contrario siempre será más cómodo escribir todo en LaTeX directamente.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-1577917002158018286?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-53222349108902909972010-02-18T15:27:00.015-03:002010-10-30T11:01:08.656-03:00<span style="font-weight:bold;">Vídeo de Richard Stallman ¿Qué es Software Libre?<br /></span><br /><br /><embed id="VideoPlayback" src="http://video.google.com/googleplayer.swf?docid=9055201737702580581&amp;hl=es&amp;fs=true" style="width:400px;height:326px" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" type="application/x-shockwave-flash"></embed><br /><br />Es un interesante video expuesto por quien es y ha sido el ícono de gnu y software libre.<br /><br /><div><br />Aunque el video no habla directamente acerca de matemática, me es imposible no reflexionar en la que actualmente es mi area de interés.</div><div><br /></div><div>Les invito a ver el video con mis lentes.<br /><br /><br /><span class="Apple-style-span" style="color:#3333FF;">¿Tiene sentido desarollar matemática con software al que no se le puede ver el código fuente?<br /></span><br />Obviamente, en muchos casos la forma más sencilla de traqbajar es hacerlo como venimos haciendo o como se nos ha enseñado, y esto muchas nos lleva a utilizar software cerrado sin mayor custionamiento.<br /><br /><span class="Apple-style-span" style="color:#3333FF;">¿Pero qué hay de malo en eso?<br /><span class="Apple-style-span" style="color:#000000;"><br /></span></span><div>Para que una nueva publicación sea considerada como tal, debe estar a la vista y ser entendida por el "público en general", convirtiéndose así en otro pequeño eslabón en la cadena del conocimiento. Se beneficia de esta forma tanto quien publica como la comunidad interesada, y el resultado queda a la vista de quien desee utilizarlo, o por qué no, complementarlo, mejorarlo o refutarlo.<div><br /><br />Pero un software cerrado, aunque puede ser desarrollado por empresas muy respetadas, no puede pasar por el "escrutinio popular", y para que estamos con cosas, cualquiera puede cometer errores. Ningún programa o OS está libre de bugs. Y no me refiero a errores de cálculos, sino por ejemplo, tiempos de ejecución, uso de memoria, etc. Por otro lado, aunque el código haga lo que dice hacer, y por más caperusas que sean las personas que lo desarollaron, si el código fuese abierto otros podrían revisarlo y eventualmente proponer mejoras en la forma de resolver problemas o complementarlo con su experiencia.<br /><br /></div><div><br />Pongo por ejemplo un problema de optimización que estoy analizando.<br /><br />Estoy usando un software cerrado. El solver que trae (cerrado también) puedo confiar que hace lo que dice, pero no puedo ver cómo hace los cálculos. Sería muy conveniente poder ver cómo corre, y , bajo mi propio riezgo, ver si puedo optimizarlo para el caso particular de optimización que tengo.<br /><br /><span class="Apple-style-span" style="color:#3333FF;">¿Por qué cerrar un código?<br /></span><br /><span class="Apple-style-span" style="color:#3333FF;">¿Cuántas de esas lineas de código son copias descaradas que vienen en otras partes, libros (con copyright), lineas de códigos libres, etc?</span> no se puede saber.<br /><br />Por lo mismo. Si todo lo que sabemos es resultado del copyleft que hemos recibido. ¿Por qué no hacer software de código libre?.<br /><br />Eso no quiere decir que no se pague por el trabajo. Sólo dice que podamos estudiar las fuentes y enterarnos como hacen los cálculos. Eso no quita que la misma empresa tome esas ideas y las utilice en siguientes versiones del programa, lo que sin duda les beneficia a ellos y a todos.<br /><br /></div></div></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-5322234910890290997?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-19185086174964484082010-02-01T19:36:00.003-03:002010-02-01T19:45:56.339-03:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.dii.uchile.cl/~ris/img/tapas.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 425px; height: 297px;" src="http://www.dii.uchile.cl/~ris/img/tapas.jpg" border="0" alt="" /></a><br /><br />Revista de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Chile.<br />Trae interesantes artículos en esta área, sobre problemas aplicados.<br /><br /><br />http://www.dii.uchile.cl/~ris/<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-1918508617496448408?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-31036173461719421262009-12-03T13:49:00.001-03:002009-12-03T13:51:17.930-03:00<a href="http://www.careercast.com/jobs/content/JobsRated_10BestJobs">http://www.careercast.com/jobs/content/JobsRated_10BestJobs</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-3103617346171942126?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-61924877749022369632009-11-30T18:25:00.012-03:002011-05-10T08:24:36.196-04:00Enlaces con muy buena información acerca de Latex hay un montón. Por ejemplo ver los <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/LaTeX">enlaces xternos de wikipedia</a> (como siempre la <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/LaTeX">versión en inglés</a> de la wikipedia es más completa).<br /><br /><br />Mi selección:<br /><ul><br /><br /><li>Manual de Walter Mora, y Alexander Borbón<span style="text-decoration: underline;">:</span><br /><a href="http://www.cidse.itcr.ac.cr/revistamate/HERRAmInternet/Latex/wmlatexrevista/node1.html">http://www.cidse.itcr.ac.cr/revistamate/HERRAmInternet/Latex/wmlatexrevista/node1.html<span style="font-weight: bold;"></span></a> (o su versión <a href="http://www.cidse.itcr.ac.cr/revistamate/HERRAmInternet/Latex/wmlatexrevista/ManualLaTeX_2008.pdf">pdf</a>)<br /></li><br /><br /><li>Dibujar figuras LaTeX con PICTEX</li><br /><a href="http://www.cidse.itcr.ac.cr/revistamate/HERRAmInternet/PiCTeX/PiCTeX.pdf">http://www.cidse.itcr.ac.cr/revistamate/HERRAmInternet/PiCTeX/PiCTeX.pdf</a><br /><br /><br /><li>Un wikilibro:<br /><a href="http://en.wikibooks.org/wiki/LaTeX/">http://en.wikibooks.org/wiki/LaTeX/</a> (o su formato <a href="http://upload.wikimedia.org/wikibooks/en/2/2d/LaTeX.pdf">pdf</a>)<br />Con <a href="http://en.wikibooks.org/wiki/LaTeX/Command_Glossary">glosario</a> incluido.<br />Con <a href="http://openwetware.org/wiki/LaTeX_template_for_PhD_thesis">ejemplo de tesis</a>.<br /><br /><br /></li><li>Resumen de símbolos: <br /><a href="http://enciclopedia.us.es/index.php/Enciclopedia:A%C3%B1adir_f%C3%B3rmulas_matem%C3%A1ticas">http://enciclopedia.us.es/index.php/Enciclopedia:A%C3%B1adir_f%C3%B3rmulas_matem%C3%A1ticas</a></li><br /><br />Un manual de cocina:<br /><a href="http://www.personal.ceu.hu/tex/cookbook.html#inline">LaTeX Cookbook</a><br /><br /><li>Un buen libro para imprimir:<a href="http://www.ctan.org/tex-archive/info/lshort/english/lshort.pdf">The Not So Short Introduction to LaTeX2ε</a>.<br /></li><br /><br /><li>Paquete para curriculum: <a href="http://www.ctan.org/tex-archive/macros/latex/contrib/currvita/">currvita</a><br /><br /></li><br /><br /></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-6192487774902236963?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-47723610266310805432009-11-30T12:09:00.006-03:002009-12-03T13:52:40.796-03:00Lógicamente, el chocolate.<br /><br />Supongamos que <span style="font-style: italic;">nada es mejor que la felicidad eterna</span>.<br />Claramente un chocolate es mejor que <span style="font-style: italic;">nada</span>.<br />Por tanto <span style="font-style: italic;">un chocolate es mejor que la felicidad eterna.<br /><br />:DDDD</span><span style="font-style: italic;"><br /></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-4772361026631080543?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-25163212374825160612009-09-06T11:16:00.002-04:002009-09-06T11:26:23.001-04:00Escucharla es el mejor comentario..<br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/c8gynGy8pSg&hl=en&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/c8gynGy8pSg&hl=en&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-2516321237482516061?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-67777467922828599852009-09-06T11:07:00.007-04:002010-07-31T00:29:27.701-04:00<a href="http://www.bill.silvert.org/pdf/discipline.pdf">MODELLING AS A DISCIPLINE</a> by W Silver<div><br /></div><div><br /></div><div>A pesar de que "modelación" es un concepto frecuentemente utilizado en el mundo de la ingeniería y matemática, es poco analizadoy pocas veces es definido.<br /><br />Éste es un artículo que lo trata, y está hecho por alguien que se ha dedicado con éxito por muchos años a hacer modelación (oceánica).</div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-6777746792282859985?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-74424965472192732112009-07-29T15:12:00.003-04:002009-07-29T15:16:10.993-04:00<a href="http://www.sci.wsu.edu/idea/Glossary/">glosario</a> de ecuaciones diferenciales parciales.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-7442496547219273211?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-80955708767916806522009-06-25T09:42:00.001-04:002009-12-03T13:52:16.801-03:00<a href="http://mathres.kevius.com/fun.html">http://mathres.kevius.com/fun.html</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-8095570876791680652?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-89604956786382569262009-06-08T18:41:00.006-04:002009-07-29T15:17:36.963-04:00Remito a la fuente donde hay una demostración muy clara de que 0^0=1.<br /><br /><a href="http://eltopologico.blogspot.com/2008/04/cero-elevado-la-cero.html">http://eltopologico.blogspot.com/2008/04/cero-elevado-la-cero.html</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-8960495678638256926?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-24651158136617024972009-05-05T14:10:00.004-04:002009-12-03T13:53:13.682-03:00A continuación comparto un artículo de interés para quienes necesiten escribir textos que incluyan cálculos o gráficos matemáticos y traten de conseguir que estos sean realizados automáticamente durante el proceso de compilación.<br /><br /><a href="http://webs.um.es/mira/tex/maxima_latex.php">Cálculo y grafismo matemáticos en LaTeX usando Maxima y Gnuplot</a> (con video en español).<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-2465115813661702497?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-42697969478503172762009-04-06T19:35:00.013-04:002010-07-31T00:24:41.583-04:00Ya lo dijo Einstein (o por lo menos eso dicen):<br /><br /><span style="font-style: italic; color: rgb(169, 169, 245);">“Si no puedo explicárselo a mi abuela, no lo comprendo”.</span><br /><br />Quien entiende un tema es capaz de explicarlo (resumirlo). Posee las herramientas para desmenuzarlo y entregar sólo la información absorvible/relevante por el receptor.<br /><br />¿o cuando uno da la solución a un problema hace todas las demostraciones usando lo más rebuscado?<br /><br />Claro que no!<br />Cuanto más corta y simple la respuesta, mejor.<br />De hecho, si la solucion a un problema es demasiado compleja entonces es muy probable que no sea la solucion correcta.<br /><br />¿Y por qué será que muchos parecen no notar esto?<br /><br /><br />Considerad todo lo que se puede explicar de unas páginas de mates recién leidas. Con suerte será capaz de explicar justo lo último que ha leido, en el mismo orden y con las mismas palabras a menos que maneje el tema.<br /><br />Y es que es de muy mal gusto usar conceptos que el oyente desconoce. Quien entiende, será capaz de explicar los conceptos sin mencionar sus extraños nombres usando palabras más habituales para el oyente o un conjunto de éstas que describan el concepto que se quiere rodear (que muchas veces es intrascendete en la explicación).<br /><br /><span style="color: rgb(169, 169, 245);font-size:100%;" >“Buscar palabras complicadas por vergüenza de usar las normales es de lo peor que se le puede hacer al <span style="font-style: italic;">estilo</span>. Es como ponerle un vestido de noche a un animal doméstico.<br />El animal pasa vergüenza, pero el culpable de la presunta monería debería pasar todavía mas.” </span>(Stephen King).<br /><br />Aunque esta frase está en el contexto literario, ilustra muy bien el mal gusto de algunos oradores.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-4269796947850317276?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-7931278042006147772009-04-05T13:33:00.008-04:002010-07-31T00:26:08.996-04:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.e-booksdirectory.com/images/1405.jpg"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 120px; height: 120px;" src="http://www.e-booksdirectory.com/images/1405.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><br /><br />En a <a href="http://www.e-booksdirectory.com/">www.e-booksdirectory.com</a> y <a href="http://www.e-booksdirectory.com/mathematics.php">http://www.e-booksdirectory.com/mathematics.php</a> hay una extensa lista de libros de muchos temas, entre ellos de matemática para leer online o descargar. Están compartidos desde sus páginas oficiales.<a href="http://www.e-booksdirectory.com/mathematics.php"><br /></a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-793127804200614777?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-1762428228080630722009-01-09T18:21:00.001-03:002009-12-03T13:53:55.479-03:00<a href="http://www.math.northwestern.edu/graduate/Forum/HALMOS.html">read more..</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-176242822808063072?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-53103076853608491902008-11-09T18:59:00.006-03:002009-04-05T13:39:10.394-04:00Links con páginas acerca de matemática con redacciones livianitas de leer.<br /><br /><br /><b>Lista</b> (<span style="font-style:italic;">en eterna construcción</span>):<br /><ul><br /><li><a href="http://gaussianos.com/">gaussianos</a> (ej: Explicación del teorema del <a href="http://gaussianos.com/explicacion-del-teorema-de-poincare-perelman/">Poincaré-Perelman</a></li><br /><li><a href="http://tiopetrus.blogia.com/">tio petros</a></li><br /></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-5310307685360849190?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-60304734645713612472008-11-09T14:46:00.003-03:002008-11-09T18:45:20.953-03:00Hay nombres de famosos matemáticos que encontramos en la literatura que definitivamente no sabemos pronunciar. Quizás porque sólo los hemos visto escritos, y son muy largos o simplemente desconocemos su procedencia (francés, alemán, italiano...)<br /><br /><br />En la web <a href="http://www.matematicas.net/paraiso/historia.php?id=galeria1">www.matematicas.net</a> hay una lista de los más famosos grabados en audio por personas de la misma nacionalidad de los matemáticos en cuestión.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-6030473464571361247?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-31461962827952096612008-07-20T21:26:00.005-04:002008-07-20T21:35:44.168-04:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp3.blogger.com/_rLYwvjNZLv4/SIPmBDhe2gI/AAAAAAAAADc/Z5zEhvb3OB8/s1600-h/n25647427165_7467.jpg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://bp3.blogger.com/_rLYwvjNZLv4/SIPmBDhe2gI/AAAAAAAAADc/Z5zEhvb3OB8/s320/n25647427165_7467.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5225272898479905282" /></a><br />El Encuentro Linux es el congreso nacional más importante en torno a Linux y el Software Libre. En sus ya nueve años, el Encuentro ha logrado reunir desarrolladores, estudiantes, entusiastas, empresas e instituciones privadas y estatales a lo largo de todo Chile, en el evento anual de mayor convocatoria en el tema, creando lazos de amistad, aprendizaje y nuevas oportunidades de desarrollo.<br /><br /><a href="http://2008.encuentrolinux.cl/">http://2008.encuentrolinux.cl/</a><br /><a href="http://www.facebook.com/home.php?ref=logo#/event.php?eid=25647427165&ref=nf">facebook link</a><span style="font-style:italic;"></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-3146196282795209661?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-63377297643442989972008-07-17T14:10:00.033-04:002008-08-22T13:57:46.476-04:00En general, podemos afirmar que toda comunidad humana tiene palabras para expresar lo que necesita comunicar. Algo que puede parecernos tan natural y general para los humanos de todos los tiempos como es "contar" (ya sea cuantos dedos tengo, el ganado, número de descendientes, etc) nos hace suponer, y casi afirmar, que cada comunidad humana debe tener palabras para expresar dichos conceptos, es decir, la palabra uno, dos, tres, etc, o por lo menos algunos de ellos, por lo que todos en alguna medida y con nombres distintos manejamos números.<br /><br />¿obvio, no?<br /><br />El problema de esto es probar el "para todos se cumple" no teniendo acceso a "todos", por lo que como para la gran mayoría es válido y para "todos" es una afirmación lógica lo damos por cierto. <br /><br />Pero bastaría encontrar una excepción a la regla para desmentir la afirmación, y así probar lo contrario. Y eso es lo que ocurrió, se encontró la excepción, como se menciona en un artículo del MIT <a href="http://web.mit.edu/newsoffice/2008/language-0624.html">Finds language without numbers</a> de junio de este año (gracias <a href="http://gabriel-acevedo.blogspot.com/">Gabriel</a> por el link):<br /><span style="font-size:100%;color:#7093db;"><br /><hr><span style="font-weight: bold;">Proposición</span>: "<span style="font-style: italic;">Los números no son algo innato en el ser humano</span>".<br /><br /><br />En efecto, un grupo de investigadores (liderado por el académico del MIT Edward Gibson) descubrió una tribu en el Amazona, al noroeste de Brazil, que no tiene lenguaje para referirse a números (sólo tiene para conceptos para expresar mucho o poco).<br /><hr><br /></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-6337729764344298997?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-36311711354243871582008-06-29T16:41:00.020-04:002008-07-18T10:53:06.352-04:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_rLYwvjNZLv4/SICsUYDQ5-I/AAAAAAAAADU/PI98Z-bZe38/s1600-h/Untitled.jpg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://4.bp.blogspot.com/_rLYwvjNZLv4/SICsUYDQ5-I/AAAAAAAAADU/PI98Z-bZe38/s320/Untitled.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5224365033803278306" /></a><br /><br />La <span style="font-style:italic;">medida</span> (de lebesgue) en los reales es lo que usualmente entendemos como longitud, de decir, la <span style="font-style:italic;">medida</span> de un intervalo [a,b] sería la diferencia b-a. En el plano, la <span style="font-style:italic;">medida</span> de un rectángulo sería la longitud de su base por la altura, y así cualquier polígono podría ser dividido en partes con áreas conocidas, y cuya suma sería la <span style="font-style:italic;">medida</span> de la figura.<br /><br />¿Pero todo conjunto es medible?<br /><br />recordando que una aplicación de la integral es el área bajo la curva, y como sabemos que hay funciones que no son integrables (Rienman), quizás podemos responder a la pregunta y decir: Hay conjuntos que no tienen medida.<br /><br />¿Pero cuándo decimos que un conjunto es medible?, ¿cómo medir conjuntos "extraños? ¿y cómo definimos nuestra integral?<br />¿quizás la integral usual es un caso particular de otra?<br /><br />y si es así, vuelve a ser interesante la pregunta:<br /><br />¿todo conjunto es medible?<br /><br /><br />Este problema es desarrolado en el artículo <a href="http://mirror.math.temple.edu/boletin_amv/conten/vol13/Diomedes.pdf">La integral de Lebesgue un poco más de cien años después</a> donde se muestran a modo de motivación (es decir, en palabras simples), además otros conceptos de teoría de la medida y la integral de lebesgue, y aplicaciones en las áreas de análisis de Fourier, cálculo de primitivas, convergencia de series trigonométricas, probabilidades y análisis funcional.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-3631171135424387158?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-67111232777382221342008-06-25T10:42:00.010-04:002009-04-05T00:50:55.047-04:00Para "aprovechar" esos momentos de ocio frente al pc y tener una opción a entrar a facebook a ver qué nick tienen nuestros contactos, os presento un link con <a href="http://www.emis.de/journals/DM/">divulgaciones matemáticas</a> de la Revista de Matemática de La Universidad del Zulia.<br /><br />como ejemplo coloco un par de artículos interesantes:<br /><br /><a href="http://www.emis.de/journals/DM/v3/art6.pdf">La Controversia entre L. Kronecker y G. Cantor acerca del Infinito</a>: "la cardinalidad de los conjuntos infinitos puede variar, y ciertos conjuntos son más infinitos que otros", ¿V o F?<br /><br /><a href="http://www.emis.de/journals/DM/vXI1/art5.pdf">El Teorema de Radon-Nikodym para Espacios de Banach Reflexivos</a><br /><br /><a href="http://www.emis.de/journals/DM/vXI1/pys.pdf">Problemas y soluciones</a>: en todas las ediciones hay problemas 'para todos', donde más que conocimientos se requieren las ganas.<br /><br /><br />Otro sitio con divulgaciones:<br /><a href="http://arxiv.org">http://arxiv.org</a> (donde Perelman tiene publicada su famosa demostración) <br /><br />.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-6711123277738222134?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-86818997972535482032008-06-24T13:50:00.004-04:002008-07-18T01:48:58.602-04:00Durante siglos se ha enseñado la famosa <span style="font-style:italic;">regla de L’Hospital</span> (o <span style="font-style:italic;">L'Hôpital</span>) y la que lo hizo famoso (la que en límites nos permite levantar indeterminaciones cuando numerador y denominador tienen a cero o a infinito).<br /><br />Este artículo comenta la autoría de esta regla, y deja en evidencia el problema ético presente de que aquellos que trabajan en investigaciones no siempre son quienes 'las firman'.<br /><br /><a href="http://www.emis.de/journals/DM/v1/art7.pdf">La Controversia L'Hospital - Bernoulli</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-8681899797253548203?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-57450902752872106792008-04-25T08:53:00.000-04:002008-06-24T14:07:02.172-04:00gran banda chilena que nace a mediados de la década pasada, mezcla pop+jazz.<br />He buscado sus discos desde hace harto, pero nada.<br /><br />lo raro es que los tienen disponibles para descargar en su <a href="http://www.laruemorgue.cl/">página oficial</a> ........plop!<br /><br />si no los conoces, te recomiendo los sgtes temas:<br /><br /><br />Disco <span style="font-weight:bold;">Distinto <span style="font-style:italic;">(2006)</span></span>:<br />03 ¿Cómo me olvido de ti?<br />04 <a href="http://laruemorgue.cl/av/a/Distinto/04-Olvida.mp3">Olvida</a><br />07 <a href="http://laruemorgue.cl/av/a/Distinto/07-Dulce-ni%F1a.mp3">Dulce niña</a><br />09 General después de la batalla<br /><br />Disco <span style="font-weight:bold;">rue morgue <span style="font-style:italic;">(1996)</span> </span>:<br />02 No necesita tanto<br />03 Blues a dos mujeres<br />04 Sigues dando vueltas<br />12 <a href="http://laruemorgue.cl/av/a/La-Rue-Morge/12-Bicicletas.mp3">Bicicletas</a><br /><br /><br />Disco <span style="font-weight:bold;">Kaleidoscopio <span style="font-style:italic;">(1999)</span></span>:<br />03 Kaleidoscopio<br />12 Verdad feroz<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-5745090275287210679?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-83517334746744882482008-02-18T17:27:00.003-03:002009-04-23T23:36:43.511-04:00Porqué por más promoción que se hace, y mucha gente fans de linux, con comunidades <del>organizadas</del> entusiastas que están convencidas de que su SO es superior a otros, y por más esfuerzos que hacen parece que el número de usuarios win mac no disminuye????<br /><br /><br />he aquí un motivo muy razonable y a tener en cuenta al momento de hacer promoción.<br /><br /><a href="http://blog.anamazingmind.com/2008/02/why-linux-doesnt-spread-curse-of-being.html"> why-linux-doesnt-spread-curse-of-being</a><br /><br /><br /><span style="font-style:italic;"><br />PS: por siacaso, Sawyer no es el de Lost, es de una fábula gringa de un chico que hacía que el resto trabajara para él convenciéndolo astutamente que era algo muy divertido y luego se reía de ellos.</span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-8351733474674488248?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-19296812789054238612008-02-07T11:34:00.000-03:002008-06-24T14:07:53.899-04:00<li> <strong>Scroll</strong>: páginas que no permiten abrir un nuevo enlace en un nuevo tab con el scroll (o simplemete no lo permiten con nada), como las hechas con flash y con links javascript. Y es que son muchas que la única parte con flash que tienen es los botones (y pa' qué??)</li><br /><br><br /><li> <strong>Skip intro</strong>: cuando busco una página es porque busco información, no quiero ver una introducción flash.</li><br /><br><br /><li> <strong>Música</strong>: a <em>quien no le ha pasado</em> que al abrir un par de tabs (o una docena como acostumbro), derepente se comienza a mezclar la música que sale de los parlantes con algo que no sabes de donde viene... <br />será que el vecino tiene la tele muy fuerte???<br />será que la radio-reloj se prendió sola?? <br />será alguien de la 4ta dimensión tratando de comunicarse??<br />nooo. Un pajarito le puso música a su página para que sea más kool, y hay que andar buscando tab por tab buscando un botoncito de stop... Una lata.</li><br /><br><br /><li> Esas que para mirar la información que andas buscando tienes que <strong>registrarte</strong> y poner tu mail sólo para darte cuenta que dicha información no te sirve o tiene el link roto. Pa' qué habrá que inscribirse?? si nisiquiera te envían spam.</li><br /><br><br /><li> Esas donde la información que buscas aparece en una <strong>ventanita minúscula </strong>que no puedes agrandar y que sólo te permite ver de a dos lineas a la vez, que debes ir bájándolas con ayuda del mouse para poder leerlas, y te preguntas de qué te sirve tener un monitor de 19'' para leer en un cuadrito de 2 centímetros.</li><br /><br><br /><li> Las de fondos de <strong>colores rimbombantes</strong>, con 0 contraste con las letras que te hace pensar que eres corto de vista porque no puedes leer lo que tiene escrito.</li><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-1929681278905423861?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-40835562258737011562008-01-27T03:24:00.000-03:002008-06-24T14:07:02.174-04:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_rLYwvjNZLv4/R5wl02QnlhI/AAAAAAAAABk/K5DKpkmW8B4/s1600-h/cuturrufo_trujillo250px.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://1.bp.blogspot.com/_rLYwvjNZLv4/R5wl02QnlhI/AAAAAAAAABk/K5DKpkmW8B4/s320/cuturrufo_trujillo250px.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5160040862908388882" /></a><br /><br />Piano y trompeta es lo único que se escucha en el disco. ¿Y para qué más? <br><br />Por una parte tenemos a Cuturrufo tocando lento y con sordina (a lo Lencina), mezclándose elegantemente con el gran piano del maestro Valentín, logrando un resultado brillante. Para quien guste del jazz es un disco que no puede dejar de escuchar.<br /><br /><br><br><br><br /><font size=1><br />01. September song<br />02. Alo schearing (V. Trujillo)<br />03. Anything goes<br />04. They all laughed<br />05. Tenderly<br />06. Misty<br />07. La noche de anoche (bolero)<br />08. No te importe saber (bolero)<br />09. What is this thing called love<br />10. Mack the knife<br /></font><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-4083556225873701156?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-61337419426622757202007-05-17T11:09:00.000-04:002008-06-24T14:11:03.758-04:00Esto sí que puede ser la gran salvación para muchos. Ahora si buscas bien en google puedes llegar a encontrar hasta videos donde te enseñan matemáticas. He aquí un ejemplo:<br />Aprenda regla de la cadena:<br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/SH8s727oLfI&hl=en"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/SH8s727oLfI&hl=en" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344"></embed></object><br /><br /><br /><br />Aprenda a derivar:<br /><br /><embed id="VideoPlayback" style="width:400px;height:326px" allowFullScreen="true" src="http://video.google.com/googleplayer.swf?docid=8619004268752731608&hl=es&fs=true" type="application/x-shockwave-flash"> </embed><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-6133741942662275720?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-85388556960205114272007-03-18T15:28:00.000-04:002008-06-24T14:08:20.179-04:00¿Será posible que el mundo pueda estar tan sólo un día sin su computador?<br />Resp: ???<br /><br />Habrá que ver cómo andará la adhesión al experimento "shutdownday" que se llevará a cabo el Sábado 24 de Marzo, en cual se nos invita a apagar nuestro computador tan sólo un día.<br /><br /><br />además se invita a enviar videos mostrando usos alternativos a nuestro laptops:<br /><br />leer más: <a href="http://www.shutdownday.org/?clear&flng=3&lng=es">www.shutdownday.org</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-8538855696020511427?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-3843607508204216282007-03-18T13:53:00.001-04:002008-06-24T14:07:53.901-04:00Creado Papua, mi <a href="http://command-not-found.blogspot.com/">nuevo blog</a>.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-384360750820421628?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-73023629484042887322007-01-24T00:50:00.000-03:002008-06-24T14:07:02.175-04:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_rLYwvjNZLv4/RbbaVGW9glI/AAAAAAAAAAc/4UMkn3RoqWQ/s1600-h/los3.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://2.bp.blogspot.com/_rLYwvjNZLv4/RbbaVGW9glI/AAAAAAAAAAc/4UMkn3RoqWQ/s320/los3.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5023442490397393490" /></a><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br /><br /><br/><br />El concierto en 3 palabras: "No tengo palabras".<br />Como 2 horas tocando sin parar, un lleno total (y eso que era un parque abierto) y con gran calidad, muestran porqué son una de las bandas más importantes del último tiempo.<br /><br />El sonido fue superior a cuando tocaron en el Suractivo, y es que la acústica de un espacio abierto es insuperable.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-7302362948404288732?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2344888906696601901.post-7192937657742958212007-01-23T17:03:00.001-03:002008-06-24T14:07:53.902-04:00<img src="http://photos1.blogger.com/x/blogger2/4397/286241321618237/220/278742/gse_multipart38692.jpg"><br /><br />Googleando para hacer mi website me he puesto a reflexionar en lo siguiente:<br /><br /><br /><span style="font-size:100%;color:#7093db;">"cualquiera puede publicar en internet"</span><br />(¿necesitas un ejemplo?: escribe en un buscador el nombre de cualquier "computín" que conozcas y verás que cualquiera puede)<br /><br /><span style="font-size:100%;color:#7093db;">"Lo más sencillo de hacer una página web es escribir el código"</span><br />No hace falta mucho: buceando en internet un rato se llega a excelentes manuales y con un "copy+paste" adecuado se pueden obtener buenos resultados, no siempre los más óptimos por supuesto, pero funcionales.<br /><br /><span style="font-size:100%;color:#7093db;">Y entonces, ¿donde está el vicio?</span><br />Luego de hacer mis primeras incursiones en la creación de páginas, he concluido que lo más complicado en la creación de una web es lo siguiente:<br /><br />1. Escoger el nombre.<br />2. Darle el formato que uno quiere (colores, dónde poner las tablas, tipo de letra, etc)<br /><br />y por último: <span style="font-size:100%;color:#7093db;">el "mayor problema para hacer una página web personal":</span><br /><br />3. Encontrar algo interesante para publicar. Es muy feo re-publicar asuntos que ya estén disponibles en otras web (como chistes, pdf's, o trucos html). Siempre será mejor un link a la página donde está la información que la copia descarada.<br /><br />Y este último es el mayor foco de basura cybernáutica: un conjunto de páginas a medio hacer, con información repetida, o formato (tipo de letras, colores exóticos y fondos "espectaculares") que hacen que el lector se aburra y cierre el navegador.<br /><br /><br /><span style="font-size:100%;color:#7093db;">¿Pero es tan caótica la cuestione?<br>¿la basura cybernáutica dominará la información de la red de redes?</span> <br /><i><font size="2">(música de suspenso: "chan chan chan")</font></i><br /><br />Creo que no. Por lo menos tenemos a google que, en general, tira a estas páginas al último de la lista de búsqueda.<br /><br /><br />En conclusión:<br />Nada: Como se puede apreciar, éste no es más que un ejemplo de basura cybernátutica, hecho sólo para ilustrar la idea que expuse arriba.<br /><br />xD<br /><br /><span style="font-size:100%;color:#7093db;">Nota:</span> Todos queremos decir algo, pero no siempre sabemos qué decir. (ejemplo: un blog)<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2344888906696601901-719293765774295821?l=ramrebol.blogspot.com' alt='' /></div>Ramirohttp://www.blogger.com/profile/11623103562918520957noreply@blogger.com1